Á næsta ári mun Landbúnaðarstofnun háskólans í Tennessee leiða hóp vísindamanna frá sex samstarfsstofnunum til að hjálpa ræktendum að skipta yfir í vinnusparandi sjálfvirkni og tengda tækni.
Samkvæmt fréttatilkynningu eru Amy Fulcher og Natalie Bumgarner, dósentar í UT-deild plöntuvísinda, hluti af þverfaglegu teymi sem samanstendur af hagfræðingum, verkfræðingum, atferlisfræðingum og viðskipta- og neytendagarðyrkjudeild. LEAP (Labor, Efficiency, Automation and Production) teymið mun vinna með eigendum leikskóla víðsvegar um Bandaríkin til að skilja betur vinnuvandamál þeirra, finna mestu vinnutakmarkanir og tækifæri innan leikskólakerfa og ákvarða hlutverk sjálfvirkni og tengd tækni mun gegna við að takast á við skortur á vinnuafli.
Undanfarin tíu ár hafa Fulcher og aðrir LEAP liðsmenn tekið þátt í þróun snjallra varnarefnaúða fyrir gróðraiðnaðinn sem notar skynjara og stúta með breytilegum hraða til að stilla notkunina að eðliseiginleikum hverrar plöntu. Þessar tilraunir leiddu til markaðssetts úðabúnaðar og er áætlað að spara ræktendur meira en $ 200 á hektara í skordýraeiturkostnaði. Nýja átakið, sem felur í sér meðlimi þessa árangursríka verkefnis, fékk $ 50,000 skipulagsstyrk frá USDA National Institute of Food and Agriculture's Specialty Crops Research Initiative og er gert ráð fyrir hlustunarfundum og könnun til að bera kennsl á og forgangsraða því sem á eftir að þróa. sjálfvirk tækni í framleiðslukerfum leikskóla.
Margarita Velandia, prófessor, og Alicia Rihn, lektor, báðar frá UT-deild landbúnaðar- og auðlindahagfræði, gengu nýlega til liðs við LEAP teymið og munu veita mikilvæga sérfræðiþekkingu í framleiðslu og neytendahagfræði.
„Næstum 80% leikskólaframleiðenda bera kennsl á skortur á vinnuafli sem ógn við framtíð iðnaðarins,“ segir Fulcher. „Sjálfvirkni býður upp á að mestu ónýtt tækifæri til að taka varanlega á skort á vinnuafli. Teymið okkar mun bera kennsl á mikilvæga hvata og hindranir í því að taka upp sjálfvirkar aðferðir til að ákvarða bestu aðferðir til að búa til og miðla upplýsingum um útrás. Að lokum vonumst við til að hjálpa til við að auðvelda umskipti yfir í sjálfvirka tækni fyrir leikskólaiðnaðinn í heild,“ heldur framlengingarsérfræðingurinn og rannsakandi áfram.
Eins og er eru aðeins 17.5% af algengustu verkefnum leikskólans sjálfvirk. Á landsvísu leggur leikskólaframleiðsla meira en $4.2 milljörðum til hagkerfisins og það eru meira en 800 leikskólar í Tennessee einum. Sjálfvirk tækni hefur möguleika á að hjálpa ræktendum að auka hagnað og einsleitni vöru, lækka kostnað og forðast gildrur skorts á vinnuafli. Rannsóknarteymið samanstendur af vísindamönnum frá sex stofnunum: University of Tennessee, USDA ARS, North Carolina State University, University of Florida, Texas A&M University og Oregon State University.
Með landstyrksverkefni sínu, rannsóknum, kennslu og framlengingu, snertir Landbúnaðarstofnun háskólans í Tennessee líf og veitir Real. Lífið. Lausnir. utia.tennessee.edu.
Tækni sem gerir verkefni í leikskólanum sjálfvirkt, eins og búnaðurinn sem sést hér, getur hjálpað til við að létta vinnuvandamál í greininni. Nýr skipulagsstyrkur veittur af USDA mun styðja viðleitni á landsvísu til að finna aðrar leiðir sem sjálfvirkni getur hjálpað leikskóla og ræktendum. Mynd: Hines Nursery, McMinnville, Tennessee.